États généraux du numérique pour l'éducation

02/07/2020 10:46
Nouvelle proposition à Gouvernance et anticipation
Ne pas organiser la collecte massive des données d'apprentissage des élèves pour...
D'un point de vue éthique, les systèmes d'information dans le cadre de l'Ecole doivent tout particulièrement être régulés et une profonde réflexion sur la place des acteurs privés dans la conception, la production et le suivi des outils est absolument nécessaire. En particulier, la gouvernance des données sur les professeurs et les élèves doit être au cœur des préoccupations.

29/06/2020 20:29
Nouvelle proposition à Enseigner et apprendre avec le numérique
Etre conscient des dérives liées à l'intrusion abusive du numérique en classe
Mes élèves n'arrivent pas à écrire correctement -parfois lisiblement- et à manier le stylo, ils ont des difficultés à se concentrer sur de longues durées et utilisent déjà beaucoup les écrans à la maison. Aussi, il me semble que la maîtrise du numérique ne doit pas se substituer à des compétences essentielles perdues. Il paraît sage de limiter l'usage des écrans en classe et le zapping perpétuel en termes d'environnements de travail, en particulier au collège. Veillons à inviter les élèves à l'usage du numérique en classe, mais pas à en faire une norme, encouragée par un progressisme aveugle et des inspirations tout droit venues des cabinets de conseil en transformation numérique et du lobbying du numérique éducatif.

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