Nouvelle proposition à Un égal accès au numérique pour tous / Fracture numérique

Des dispositifs pour lutter contre l'illectronisme

Le numérique peut être un formidable outil favorisant l'inclusion. Pour autant, il peut aussi à l'inverse être un facteur aggravant d'exclusion. Croire que tous les jeunes connaissent et maîtrise l'outil informatique est un leurre. Si l'école a son rôle à jouer dans l'éducation au numérique, il est important de ne pas oublier les élèves en échec scolaire ou sortis du système scolaire. Il me parait utile d'avoir des structures tierces qui permettent de raccrocher ces jeunes et de les former sur le numérique.

Nouvelle proposition à Un égal accès au numérique pour tous / Fracture numérique

Des tiers lieux pour suivre des options qui ne sont pas dans son territoire

Une des difficultés lorsque l'on est lycéen, c'est de ne pas pouvoir suivre l'orientation que l'on souhaite simplement parce qu'elle n'est pas présente sur son territoire. Et cela est encore plus vrai dans les territoires ruraux et/ou pour les élèves socialement défavorisés. Il pourrait être intéressant comme cela se fait dans certaines universités d'ouvrir des espaces (soit dans des lycées, soit dans des tiers lieux comme les maisons de services) pour permettre de l'enseignement distant en visioconférence. Un partenariat Etat/collectivités a tout son sens.

Nouvelle proposition à Un égal accès au numérique pour tous / Fracture numérique

Equipement des élèves

La récente crise COVID a mis en avant les inégalités des élèves dans l'enseignement. Si la continuité pédagogique a permis pour certains élèves de poursuivre leur scolarité, une partie non négligeable a dû y renoncer. En effet, comment suivre des cours à distance lorsque l'on habite dans une zone blanche ? Comment faire les activités demandées par l'enseignant avec un smartphone ? Peut-on accepter que pour des conditions matériel ou technique une partie de nos jeunes renoncent à l'enseignement ? Il parait donc nécessaire que chaque élève puisse se voir équiper d'un matériel informatique adapté et qu'il puisse avoir un accès internet de qualité.

Nouvelle proposition à Un égal accès au numérique pour tous / Fracture numérique

Equipement des élèves

La récente crise COVID a mis en avant les inégalités des élèves dans l'enseignement. Si la continuité pédagogique a permis pour certains élèves de poursuivre leur scolarité, une partie non négligeable a dû y renoncer. En effet, comment suivre des cours à distance lorsque l'on habite dans une zone blanche ? Comment faire les activités demandées par l'enseignant avec un smartphone ? Peut-on accepter que pour des conditions matériel ou technique une partie de nos jeunes renoncent à l'enseignement ? Il parait donc nécessaire que chaque élève puisse se voir équiper d'un matériel informatique adapté et qu'il puisse avoir un accès internet de qualité.