Travailler ensemble autrement / Culture numérique professionnelle commune

Empreinte numérique

Le texte ci-dessous est une représentation raccourcie et hachée de ce contenu. Il est utile de s'assurer que le contenu n'a pas été falsifié, car une seule modification entraînerait une valeur totalement différente.

Valeur: 3953744b7f613414e65874afa35c787f898226f0faf37cfb0f500e35ee443676

Source: {"body":{"fr":"Je n'arrive même pas à m'intéresser à toutes ces propositions. Avant toute chose, il faut former et équiper les enseignants, les écoles! Les mairies n'ont pas les budgets. J'achète mes ordinateurs depuis le début de ma carrière, ce n'est pas normal.Plutôt que des \"constellations\" sur les priorités nationales maths français, formons les enseignants au numérique (3h pour moi en 17 ans)! On sait enseigner maths et français, ce n'est pas le problème. Les enjeux sont bien l'accès au numérique (et le traitement des particularités des élèves dans des classes à 30)! Nous devons bien souvent assurer le support technique informatique, sans compétences. L'EN n'a pas été capable de créer des plateformes de mutualisation: aujourd'hui ce sont des pe \"bénévoles\" qui alimentent des blogs avec du contenu. Cette consultation est bien loin de la réalité du terrain, c'est décourageant tous ces \"jolis mots\"...Avant tous ces beaux concepts pas toujours compréhensibles, du concret!"},"title":{"fr":"Formation et matériel"}}

Cette empreinte numérique est calculée à l'aide d'un algorithme de hachage SHA256. Pour le reproduire vous-même, vous pouvez utiliser un calculateur de hash MD5 en ligne et copier-coller les données. ×