Travailler ensemble autrement / Culture numérique professionnelle commune
#EtatsGénérauxNumérique
Initier des formations internes entre collègues selon les compétences disponibles dans l'établissement ou entre établissements proches. Sous la forme de multiples ateliers (1h30), en petit groupe (10max) autour d'un collègue plus expert sur un outils numérique, pour favoriser les échanges de pratiques en présentiel (indispensable pour aider à prendre en mains les outils).
Permettre d'harmoniser les pratiques au sein d'un établissement ou d'un bassin. Atelier ouvert avec plusieurs horaires. Permettre de choisir les thématiques et laisser libre la prise en mains pour découvrir et s'informer.
Atelier autour d'une pratique déjà réalisée et aide à la prise en mains pour débuter. Formation d'équipe pluridisciplinaire.
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2 commentaires
Rien de tel en effet que la formation "par les pairs", d'autant qu'on peut facilement remettre la main sur un collègue en interne lorsqu'on rencontre une difficulté de mise en oeuvre et que, contrairement à certains formateurs académiques parachutés pour une paire d'heures, le collègue sait ce que veut dire enseigner et va au plus utile.
Toutefois, quand elles sont proposées, ces formations rencontrent une faible adhésion lorsqu'elles ont lieu en pause méridienne ou sur des plages horaires "libres" (du type mercredi après-midi)...
Tout cela est juste, mais doit venir compléter le dispositif de formation, il est indispensable d'avoir, de prendre, le temps d'apprendre avec une personne qui a pensé la chose pour nous faire apprendre, acquérir des concepts et pas justes des gestes. Les jeunes sont les premiers " à se montrer comment faire" mais pas à comprendre ce qu'ils font à qui ça sert et aussi à qui cela sert.
"Aller au plus utile" ne doit pas se faire au détriment de la compréhension. Les jeunes aussi veulent aller au plus utile quand ils sont à l'école, mais faut-il toujours les laisser faire ? Qu'est-ce que c'est, en vrai que le plus utile ?
Prenons le temps qu'il faut pour apprendre, et aussi pour comprendre
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