Travailler ensemble autrement / Culture numérique professionnelle commune
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Rendre actifs les sites académiques
Certains sites académiques disciplinaires ne sont plus mis à jour depuis des années, ou le sont très rarement, alors que certaines académies engagent des webmasters très actifs, eux-mêmes professeurs ou inspecteurs. Chaque académie regorge de professeurs volontaires qui pourraient prendre en charge les sites académiques de leur matière, qui seraient ainsi à la fois une mine d'information pratiques, administratives, de formation, d'actualités, de recherche, mais également de partage et de mis en commun de ressources. Le site d'anglais de l'académie de Grenoble en est un très bon exemple ! Ces sites existent, il faudrait dorénavant les rendre actifs et fiables. Ils seraient vitrines d'une Éducation Nationale dynamique et disponible.
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1 commentaire
Oui, il y a des sites disciplinaires un peu pauvres ou qui recyclent sans cesse les mêmes choses. Des prof-inspecteurs-formateurs entretiennent parfois ces sites mais n'ont pas toujours les compétences pour les rendre attractifs. Des webmasters de profession deviennent indispensables maintenant qu'on est entré de plein pied dans l'ère numérique. L'auto formation de profs volontaires a atteint sa limite, on a besoin de vrais professionnels capables de résoudre les problèmes de publication, d'actualisation, de veille, etc et qui ne font que ça. Pas besoin d'en avoir un par discipline (très couteux en temps et argent) il suffit d'en avoir deux ou trois par académie . De plus leur savoir faire développé lors de leurs études et de leur expérience en entreprise permettra de s'adapter aux différentes situations.
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