Travailler ensemble autrement / Culture numérique professionnelle commune

Très belle initiative. Je pense qu'il serait génial de permettre aux élèves qui ne peuvent pas suivre une scolarité classique (handicap, hospitalisation, phobie scolaire, ...) d'être intégré dans les classes. Pour cela, il faut transformer le système et ne plus cantonner la classe à sa dimension physique.
Il serait bien que l'éducation nationale se modernise réellement proposant à tous les élèves de bénéficier d'un enseignement hybride (en partie présentielle et partie distanciel). On pourrait adapter le curseur entre le distanciel et le présentiel en fonction de la situation de chaque élève et sa façon d'apprendre.

L'avantage d'un enseignement hybride est de développer l'autonomie des élèves dans leur apprentissage. Surtout que beaucoup s'inscrivent déjà dans une dynamique d'apprentissage autonome en ligne via des tutoriels, selon leurs centres d'intérêts.

Très beau projet à soutenir.
Nous parlons de société inclusive, cela doit commencer dès la maternelle.
Œuvrons pour la prévention de l'exclusion scolaire...et offrons à nos enfants la chance de poursuivre leur scolarité avec un rythme adapté à leur état de santé.

Si effectivement pour les enfants en situation de handicap, avec des aménagements d'horaires, où la lourdeur d'une journée est compliquée (TDAH, autistes,...), des solutions en distanciel peuvent se coupler avec du présentiel... mais attention, rien ne remplacera une classe où la collectivité existe, l'entraide, la coopération. Se frotter aux autres, apprendre à être avec les autres est une richesse et un apprentissage pour tous. Quand nous parlons du numérique, nous évoquons des savoirs certes utiles, rapides, qui peut même éviter des décrochages mais rien ne remplacera le contact humain, nous l'avons bien perçu pendant le confinement.

Excellent projet dont ont pu bénéficier nos enfants durant le confinement, notamment notre fille en CE2 qui y participait chaque jour avec enthousiasme !

Bravo Laure, excellent projet. Il ne faut rien lâcher !

Bonjour, pour avoir enseigné en visio-vonférence pendant le confinement, puis en mixant enseignement à distance et en classe depuis la rentrée ( puisque certains de mes élèves sont accueillis à temps partiel car trop fatigués, je travaille avec des jeunes en situation de handicap), je trouve que c'est un mode de travail qui a de nombreux avantages, en premier lieu le maintien du lien entre pairs qui est si précieux. Cela permet aussi un lien avec les familles, me semble -t-il de bien meilleure qualité. Panacher présence et distance apporte une souplesse et de nouvelles façons de travailler très riches, mêmes si elles demandent un engagement très important de la part de l'enseignant.