Un numérique responsable et souverain
#EtatsGénérauxNumérique
Quels enjeux ?
La période du confinement et la mise en œuvre de l’enseignement à distance ont montré que de nombreux acteurs, aux côtés de l'État et des collectivités, ont eu un rôle essentiel dans la mise en place de solutions pour assurer la continuité pédagogique, en particulier des entreprises des technologies de l'éducation (EdTech), qui contribuent fortement à l’écosystème du numérique pour l’éducation.
Exemples de questionnements pour alimenter vos contributions
- Quelles conditions et quels moyens pour accompagner une filière soutenable et économiquement viable ?
- Quel modèle économique privilégier ?
- Comment faciliter l’achat de ressources et de services numériques ?
30 propositions
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Associer les élèves et le personnel à la conception des outils et du matériel est essentiel pour...
Produire un label sur le modèle "France Apprenante" (valorisant les programmes médiatiques...
Un élève, qu'il soit majeur ou non (c'est encore plus important quand il est mineur) a le droit...
Mise en place d’un catalogue de services et ressources pédagogiques intégrant l’ensemble des...
CAPESOS (http://capesos.alwaysdata.net) est un système d'exploitation conçu pour permettre aux...
Il existe une tension entre les tenants des logiciels libres, ceux qui ont à cœur de soutenir la...
Nous avons besoin de communiquer avec les élèves, de pouvoir travailler à distance avec (échange...
Améliorer l’équipement des enseignants qui travaillent avec leur matériel personnel à des fins...
La proposition serait de créer un réseau social pour et par les élèves, dans le cadre scolaire,...
Il est nécessaire de créer des biens communs en éducation (voir par exemple https://kwz.me/h2N)...
