Un numérique responsable et souverain
#EtatsGénérauxNumérique
La période de confinement a vu la mise en place du système D pour assurer la continuité pédagogique, gérer les besoins spécifiques des élèves, suivre leurs travaux ... alors que les outils et serveurs académiques ne tenaient pas la charge et ne permettaient pas la gestion efficace du flux avec les élèves. L'outil Google Classroom mis en place dans l'urgence, en 3 jours, a permis de remplir 90% du cahier des charges en offrant des possibilité de parcours différencié par élève, une mise en ligne de ressources de tous types hébergées en un seul point, une gestion de flux attachée aux devoirs soumis...
Cet outil fait partie de la suite Google for Education. Ne pourrait-on pas avoir une politique nationale commune d'usage de cette suite ou d'une autre (européenne ?) aussi puissante plutôt que faire du bricolage chacun dans son coin en se sentant "border line" ?...
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2 commentaires
Un outil commun est nécessaire, si on peut éviter qu'il soit américain, c'est mieux !
Les Éditions Jocatop ont joué leur rôle pendant le confinement en proposant des ressources gratuites aux enseignants mais aussi aux parents. Les retours des familles ont été très positifs et la demande de poursuivre cette expérience très prégnante.
Cette pratique a particulièrement séduit les enseignants et les parents qui ont compris l’intérêt évident de ces échanges. L’enseignant pilote la pédagogie en donnant les grandes orientations pour travailler la compétence et l’élève, sous le contrôle des parents, reprend la compétence dans le contexte de la vie familiale. Cette interaction permet de créer un cercle vertueux dans lequel l’enfant s’épanouit avec cohérence.
Les Éditions Jocatop ont d'ailleurs l'intention de systématiser le partage des outils et des pratiques, en donnant accès aux familles aux applications numériques via le Jocastore.
Cette plateforme facilitera les échanges, améliorera les usages et contribuera à la réussite scolaire de tous.
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