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Empreinte numérique

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Valeur: 97b92383f2bd50714ebfdfe46d812b3c62227f33ac06756c3ca9bb33d49ff04b

Source: {"body":"La vidéo est un excellent inducteur si elle est bien utilisée. Le confinement a montré que les enseignants avaient besoin de s'appuyer sur des ressources audiovisuelles pédagogiques pour motiver les élèves et déclencher les phases d'apprentissages. \r\n\r\nDans cet épisode d'école à distance, comme précédemment, il n'est pas acceptable que les enseignants redirigent leurs élèves vers des ressources (comme les vidéos) hébergées sur Youtube pour ne citer que la plateforme dominante : à la fin d'une vidéo, personne n'a le moindre contrôle sur ce que Youtube proposera à vos enfants (et je n'aborde même pas la question des données collectées).\r\n\r\nIl est donc indispensable de mettre en place une plateforme de diffusion souveraine, complémentaire de l'offre de Lumni, sur laquelle les dimensions éthiques et pédagogiques primeraient.\r\n\r\nDes solutions simples existent, et l'éducation nationale en a déjà expérimentées, telle PeerTube pour le site \"La Classe à 12\" via beta.gouv.fr","title":"Des ressources audiovisuelles hébergées et diffusées loin des GAFA"}

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