Gouvernance et anticipation
#EtatsGénérauxNumérique
Chiffres clés
- Selon la Commission européenne, 90 % des emplois requièrent « un minimum de compétences numériques ».
- 30 % seulement des salariés dans les métiers du numérique sont des femmes et seules 16 % assurent des fonctions techniques (source : Femmes@numérique). À la rentrée scolaire 2019, 8,1 % des élèves ont choisi l'enseignement de spécialité « Numérique et sciences informatiques (NSI) » en classe de première générale, dont 2,6 % de filles, 15,2 % de garçons (source : note de la DEPP n° 19.48, novembre 2019).
Quels enjeux ?
Il s'agit de réfléchir aux leviers pour anticiper, s’adapter et mieux se préparer, d'une part, aux crises et, d'autre part, aux métiers de demain. Cela se fera en mutualisant les initiatives et les propositions nationales et locales afin d’analyser leur généralisation potentielle et d’anticiper les adaptations et l’accélération de chantiers en cours, ou encore, l'ouverture de nouveaux chantiers pour construire et préparer l’avenir de toutes et tous.
Exemples de questionnements pour vos contributions
- Comment mieux se coordonner, coopérer pour s’adapter, anticiper les crises ?
- Comment mieux faire connaître les filières et les métiers du numérique ? Comment encourager les filles à s’y orienter ?
- Comment se préparer aux métiers de demain ?
55 propositions
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Ce référentiel existe déjà par exemple dans la certification PIX mais de façon trop discrète.
Il...
Cette crise exceptionnelle nous a ramené dans un climat digne de celui de mai-juin 1940...des...
L'idée serait de développer des coffres fort numérique, contenant les données sensibles...
Pour travailler avec le numérique, il faut qu'il soit en état de fonctionner. Cela signifie :
*...
Il faut impérativement embaucher des profils non enseignants pour tous les sujets qui ne relèvent...
Dans chaque établissement, il faut des référents numériques officiellemy reconnus avec des...
(6) Rétablir une représentation égalitaire des femmes et des hommes dans le numérique : favoriser...
Corriger des copies transmises sous forme numérique par les élèves est une tache bien plus ardue...
Le numérique pour individualiser les parcours de formation ne remplace pas la présence du professeur
Le numérique permet d'individualiser les parcours de formation des élèves. Permettre à chacun...
Il s'agirait de mettre en place un système de points numériques attribués à chaque élève, comme...
Grâce à la richesse du tissus associatif et l’engagement des acteurs locaux, de nombreuses...
Il n'est pas possible pour un enseignant de créer de son coté un outil puis de le faire...
Tout au long du confinement, de nombreuses annonces ont été fait, mais les circulaires sont...
Madame,
Les priorités de votre présidence sont dictées par un slogan, "Ensemble pour la...
Sans connexion internet de qualité, sans matériel informatique suffisant, les élèves et les...
C est sympa de vouloir lancer des états généraux.
Mais cela devrait se faire plutot dans le...
Pour rétablir une représentation homogène des femmes et des hommes dans les métiers du numérique,...
Cesser d'allouer du matériel aux établissement, mais juste l'argent auquel il correspond.
De...
On parle beaucoup de numérisation de demain mais souvent des méthodes archaïques, qui pourraient...
Les écoles doivent être effectivement équipées de connexions et matériels à la hauteur des...
