Gouvernance et anticipation

Empreinte numérique

Le texte ci-dessous est une représentation raccourcie et hachée de ce contenu. Il est utile de s'assurer que le contenu n'a pas été falsifié, car une seule modification entraînerait une valeur totalement différente.

Valeur: 7e386753853ba2b73efaf6e72d404e8779f43792888447f33287af997f66b6cf

Source: {"body":{"fr":"Femmes@Numérique veut mobiliser l’ensemble des entreprises du numérique (grandes entreprises de la TIC, PME, startups etc.) sur les stages de découverte de 3e (ou en lycée). Première expérience dans le monde du travail pour une majorité d’élèves, le stage doit être un temps de découverte, de rencontres et d’ouverture. Alors qu’ils offrent une réelle opportunité pour les entreprises de faire connaître la diversité de ces métiers, ils sont trop souvent considérés comme une formalité chronophage. \r\nAujourd’hui, les offres de stages manquent cruellement alors même que le secteur est en plein développement. Femmes@Numérique veut : \r\n-\tInverser la tendance et appeler les entreprises, les DSI publiques et privées à se mobiliser pour accueillir des filles ou des binômes mixtes afin de leur faire découvrir des métiers d’avenir ! \r\n-\tRendre les stages engageants pour les jeunes filles dans les secteurs considérés comme masculin. Accompagner ces entreprises dans la mise en œuvre de stages « girl friendly », tout en développant et faisant connaître ces offres qualifiées auprès des enseignants.\r\nLe stage de découverte en classe de 3e représente une réelle opportunité pour favoriser une représentation égalitaire des femmes et des hommes dans les métiers du numérique. Et pour que la nouvelle génération soit celle de l’égalité femme/homme dans le numérique !"},"title":{"fr":"(4) Rétablir une représentation égalitaire des femmes et des hommes dans le numérique : saisir l’opportunité du stage de 3e"}}

Cette empreinte numérique est calculée à l'aide d'un algorithme de hachage SHA256. Pour le reproduire vous-même, vous pouvez utiliser un calculateur de hash MD5 en ligne et copier-coller les données. ×