Enseigner et apprendre avec le numérique

Empreinte numérique

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Source: {"body":{"fr":"Intégrer dans les concours de l’éducation nationale, une épreuve faisant appel aux compétences numériques des candidats pour encourager les candidats à développer ses aptitudes à l’usage des outils numériques\r\n\r\nLes résultats de la dernière étude Profetic de 2019, qui évalue les usages numériques des enseignants du premier degré, sont édifiants 47 % d'entre eux jugent leur maîtrise du numérique insuffisante. \r\n\r\nIl est évidement nécessaire de développer une formation plus approfondie aux futurs et actuels enseignants dans le cadre de leurs formations continues et initiales. \r\n\r\nEn complément, intégrer au sein des concours de recrutement des enseignants de l’éducation nationale une épreuve attestant de la maîtrise des candidats aux compétences numériques et informatiques basiques, serait de nature à sélectionner davantage sur la capacité à utiliser le numérique au service de la pédagogie, tout en encourageant les candidats à développer leurs compétences en ce sens. \r\n\r\nL’une des modalités possibles de ce dispositif pourrait être une épreuve orale d’admission testant la capacité du candidat à construire une séquence de classe à partir de données libres sur internet. \r\n\r\nSi cette option s’avérait difficile à mettre en œuvre pour tous les concours de recrutement, il conviendrait qu’a minima dans au moins une des deux épreuves orales d’admission, les compétences numériques telles qu’elles sont prévues dans le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation (arrêté du 1-7-2013 - J.O. du 18-7-2013), soient explicitement évaluées. \r\n\r\nNotre groupe de députés travaillant sur le numérique éducatif a publié 15 propositions concrètes, que vous trouverez en intégralité : https://urlz.fr/e6Xe"},"title":{"fr":"Intégrer dans les concours de l’éducation nationale, une épreuve faisant appel aux compétences numériques des candidats"}}

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