Enseigner et apprendre avec le numérique

Empreinte numérique

Le texte ci-dessous est une représentation raccourcie et hachée de ce contenu. Il est utile de s'assurer que le contenu n'a pas été falsifié, car une seule modification entraînerait une valeur totalement différente.

Valeur: eb973b4628efab66f7b5e5632bde313b931378d1981ecaab9d69b03924293f56

Source: {"body":{"fr":"Les outils proposés par moodle sont puissants.\r\n\r\nL'évaluation par QCM, en formatif, voire en sommatif avec le suivi adéquat des élèves (https://etats-generaux-du-numerique.education.gouv.fr/processes/enseigner-apprendre-avec-le-numerique/f/15/proposals/76) - comme le font certaines facultés universitaire, à l'instar de la faculté de pharmacie de Strasbourg (https://pharmacie.unistra.fr/formation/examens/calendrier-des-examens/)\r\n\r\nL'évaluation par les pairs, avec l'atelier dans moodle (https://etats-generaux-du-numerique.education.gouv.fr/processes/enseigner-apprendre-avec-le-numerique/f/16/proposals/75). Ceci ne s'improvise pas! cela nécessite une préparation préalable des élèves à l'utilisation de barèmes de notation très serré par le professeur lui-même, pour ensuite que les élèves s'approprient un formulaire d'évaluation dans l'atelier (outil d'évaluation par les pairs dans moodle), et que ces mêmes élèves soient notés sur la pertinence des évaluations données à leurs camarades.\r\n\r\nVoilà les deux axes de formations que je prévois personnellement: l'évaluation par les pairs afin de renforcer l'engagement des élèves dans leur travail scolaire en distanciel, et l'évaluation par QCM (en formatif, puis en sommatif). Ces deux types d'exercice permettent de valider le degré d’acquisition des connaissances des savoir-faire nouveaux.\r\n\r\nL'avantage de Moodle sur la plupart des plateformes commerciales est la puissance inégalée dans un suivi serré de l'engagement de l'élève, suivi qui ne repose pas uniquement sur la note, mais sur une multitude d'autres critères que Moodle met à disposition de l'enseignant. Qui plus est, les multiples critères de suivi s'appuient sur les sciences cognitives (https://apprendre-reviser-memoriser.fr/apprentissage-selon-les-sciences-cognitives/)."},"title":{"fr":"Evaluation en distanciel - Evaluation par les pairs - besoin criant de formation"}}

Cette empreinte numérique est calculée à l'aide d'un algorithme de hachage SHA256. Pour le reproduire vous-même, vous pouvez utiliser un calculateur de hash MD5 en ligne et copier-coller les données. ×