Enseigner et apprendre avec le numérique
#EtatsGénérauxNumérique
Il existe une certification intéressante, le C2i2e, qui a même été obligatoire pour la titularisation pendant un ou deux ans avant d’être abandonnée avec les IUFM pour être remplacée par...rien.
Il faudrait la réactiver avec des ressources de formation orientées vers le libre, mais on y parle déjà de licences, de partage, de remix et de collaboration, entre autres choses. Il faudrait aussi demander une certification de type PIX, mais PIX doit être revu pour ne plus favoriser les services déloyaux et les logiciels propriétaires.
La réactivation de "l’Observatoire de Libre en éducation" initié par la DNE il y a quelques années mais sans suite peut contribuer à cela.
Bien sur il faudra recruter et former des formateurs disciplinaires dans les INSPE, et la création d’une discipline Culture ou Humanités numériques dans le supérieur serait une très bonne chose pour cela.
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7 commentaires
Conversation avec MUNIGA
Je me répète
Mais à force quelqu’un finira par entendre.
Mettez au placard tous les inspecteurs et remplacez par des pointures disciplinaires certes mais surtout qui ont déjà produit du numérique scolaire applicable, testé, pas des pages de baratin dans des revues dites spécialistes.
Là nous pourrons partir sur une base d’une école numérique raisonnée.
Les personnes existent elles sont simplement cachées par ces monstres aussi inutiles que nuisibles.
Dommage, je n'ai pas su expliciter ma proposition, car je suis assez d'accord avec vous. J'aurais du dire : mettre en place une véritable certification basée sur la pratique de terrain des outils mais aussi les enjeux du numérique.
Merci pour votre contribution.
Superbe. Vous voyez, nous sommes la preuve que le numérique c'est bien, mais ne remplacera jamais le présentiel...
Bien sûr que je suis sur la même longueur d'onde dans votre dernier message.
Alors, là, je ne peux qu'applaudir !
Cf Roberto Casati et le colonialisme numérique :-)
Et donc on est d'accord, et cela me fait plaisir...
Bon courage et bonne continuation !
Je n’ai qu’un seul vœu, que nous soyons plus nombreux pour nous faire entendre à l’issue de ces états généraux.
Conversation avec CDI86
Réactiver une certification pour les enseignants ? Pourquoi faire ? Un travail en sus ? Le C2i n'a jamais apporté quoi que soit de positif aux enseignants (en tout cas à ma connaissance aucun enseignant n'a progressé grâce à ...). Et dire que l'on repart avec PIX ! Pas besoin d'un niveau certifié (je n'en ai aucun et je suis formatrice TICE depuis de nombreuses années), mais d'accompagnements des usages du numérique des outils de base transversaux à toutes les disciplines et des outils spécifiques à chaque discipline. Pour cela, il faudrait prévoir dans les emplois du temps des profs des temps de formation au numérique dans l'établissement en complément du PAF en réponse à des besoins précis, ponctuels qui seront immédiatement réinvestis et c'est bien en forgeant que l'on devient forgeron. Ce sera aussi un moyen de montrer aux indécis, à ceux qui ont peur de se lancer que le numérique peut être simple et facile à mettre en oeuvre en voyant ce que font les autres collègues.
Bonjour,
Merci pour votre commentaire.
Toutefois, le C2i n'est pas un, il est multiple, le C2i1 n'est pas du tout le C2i2e. Ils ont des fonctions différentes, et surtout ils ont été mal menés ! Il n'y avait aucune directive sur la formation des formateurs, leur niveau de compétences et l'homogénéisation du processus de certification. Ils auraient pu être bons...
De plus, vous citez à juste titre des certifications dont l'orientation a été sur les outils et les usages. Je parle de DigComp et de citoyenneté en plus. Et justement de prévoir la formation des enseignants, mais pas juste aux outils, mais aussi à la réflexion sur les enjeux des outils. Il faut les deux. La certification sur la compréhension, pas sur la pratique, c'est ce que je préconise.
Et quand à PIX je suis d'accord et j'ai fait une proposition pour l'améliorer.
Merci
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