Enseigner et apprendre avec le numérique

Empreinte numérique

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Source: {"body":{"fr":"Pourrions-nous aborder le problème des examens et des logiciels du matériel mis à disposition qui bien souvent le jour dudit examen ne sont pas acceptés par méconnaissance.\r\n\r\nDe plus il ne faut surtout pas établir une liste, car chaque dyslexique va utiliser un logiciel différent je pourrais en citer plusieurs, mais je ne crois pas que ce soit autorisé.\r\n\r\nSouvent il était attribué par les ergothérapeutes des logiciels payants onéreux alors que certains peuvent être gratuits et remplacer cela, mais ne sont pas acceptés lors des examens.\r\n\r\nNe serait-il pas intéressant de prendre des décisions pour arriver à une équité devant les examens pour chacun des élèves qu'il est un PAP un PAI ou autre...\r\n\r\n Sachant que ce que l'on met en place pour un élève en difficulté peut souvent servir à l'ensemble de la classe.\r\n\r\nLe numérique doit faire son chemin au sein de l'éducation nationale comme au début des calculatrices ou certains réfractaires voulaient impérativement apprendre les tables de calcul de multiplication car il n'y avait que ça de vrais!\r\n\r\n aujourd'hui nous nous rendons compte que l'usage de la calculette est devenu quelque chose de courant et ne pose même plus de problème lors des examens il faut espérer que l'outil informatique fera son entrée rapidement au sein de l'éducation nationale et que cela deviendra une filière porteuse dans le monde aujourd'hui."},"title":{"fr":"Les logiciels et les examens"}}

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