Enseigner et apprendre avec le numérique

Empreinte numérique

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Valeur: 30309bc85b3752bc2c591a1ce020ae1b1d80441e6a267282d01a174b87cdc7ec

Source: {"body":{"fr":"Depuis quelques années, j'enseigne en classe inversée et j'intègre aussi les données des sciences cognitives.\r\nLe numérique fait donc partie intégrante de ma pédagogie.\r\nC'est un outil de partage de connaissances (je dépose mes cours sur un mur et les élèves peuvent aussi y déposer leurs travaux). Ils peuvent aussi travailler en groupes sur des plate -formes de partage de documents en présentiel et en distanciel, faire des cartes heuristiques ensemble.\r\nJe vérifie leurs connaissances par des QCM que je crée ou que les élèves créent eux-mêmes et déposent sur internet.\r\nIls font également des vidéos de cours.\r\n...\r\nJ'ai vu et je continue à observer que le numérique permet à tous les élèves de progresser lorsqu'il est enseigné et s'intègre dans une philosophie d'enseignement. \r\nPour cela, il faut, en amont, en début d'année, expliquer aux élèves ce que le numérique peut leur apporter, comment se l'approprier et créer des règles communes d'utilisation à bon escient de cet outil."},"title":{"fr":"Comment former les élèves à l'usage raisonné et formateur du numérique?"}}

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