Enseigner et apprendre avec le numérique

Empreinte numérique

Le texte ci-dessous est une représentation raccourcie et hachée de ce contenu. Il est utile de s'assurer que le contenu n'a pas été falsifié, car une seule modification entraînerait une valeur totalement différente.

Valeur: 9e0005507610637790a3ffb7030f88b65778015e41fb669ee7481e3b1de502a9

Source: {"body":{"fr":"Les éditeurs proposent désormais plus de manuels numériques que de manuels papier, mais ces manuels ne sont pas vraiment conçus comme des outils numériques. Ce sont des transpositions à l'écran des manuels papiers, enrichi de contenu multimedia.\r\nOr, nos élèves ont souvent et surtout des smartphones. Les manuels numériques ne sont pas du tout adaptés pour ce type de support. \r\nPour que le manuel numérique puisse être utilisé, il faut que l'ergonomie en soit sérieusement revue, et qu'il soit pensé, non comme un livre, mais comme un véritable site, une application web. \r\nL'éducation nationale devrait réfléchir avec les éditeurs à une charte pour les manuels numériques, qui en garantissent l'accessibilité, la portabilité, et l'ergonomie pour tous, et particulièrement pour les élèves avec des besoins particuliers."},"title":{"fr":"Le manuel numérique : une ergonomie à revoir"}}

Cette empreinte numérique est calculée à l'aide d'un algorithme de hachage SHA256. Pour le reproduire vous-même, vous pouvez utiliser un calculateur de hash MD5 en ligne et copier-coller les données. ×