Enseigner et apprendre avec le numérique

Empreinte numérique

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Valeur: d16f3f63b19ee69e72471759f2fced6d735124cb15099ec294848423930567a7

Source: {"body":"L'usage des techniques numériques à l'École pose des problèmes philosophiques, anthropologiques, sanitaires et pédagogiques, avant même de proposer des outils et des solutions. \r\nLe bouleversement des pratiques pédagogiques que ces techniques induisent n'est pas le signe de l'entrée de l'École dans la modernité, mais celui de la stratégie ancestrale des différents Ministères qui consiste à rogner, chaque jour un peu plus, la chair de l'enseignement et puis à se rendre compte, quand le membre est coupé, que le corps de la communauté pédagogique saigne de manière alarmante.\r\nLe numérique est un implant neuronal, un pacemaker ou un bras robotisé, pour un corps dont on n'a pas pris soin. \r\nLes différents Ministères de l'Éducation nationale se caressent depuis quelques dizaines d'années en imaginant qu'un jour la transmission du savoir pourra être considérée comme un processus objectivable, qu'elle pourra totalement contrôler. C'est là son fantasme, mais il faut avouer qu'il est misérable et qu'il ne nous regarde pas.","title":"Implant neuronal, pacemaker, bras robotisé"}

Cette empreinte numérique est calculée à l'aide d'un algorithme de hachage SHA256. Pour le reproduire vous-même, vous pouvez utiliser un calculateur de hash MD5 en ligne et copier-coller les données. ×