Un égal accès au numérique pour tous / Fracture numérique

•OUI, évident ! tellement qu’il doit y avoir un piège… Mais lequel ?
•D’ailleurs, que ce soit Nomad qui en parle, cela me gêne un peu ! Je crois que ce qu’ils ont en tête est que, comme cette attitude a été longtemps éteinte chez les parents par la priorité absolue donnée à la consommation de produits – faisant oublier des impératifs « moraux » ou « sociétaux » de base – ladite attitude aura besoin d’être réimplantée dans les cerveaux parentaux… Dans la société où nous sommes, il sera jugé plus rapide et efficace d’externaliser ; les parents seront donc incités à sous-traiter cette réimplication à travers des prestataires de services. Nomad est bien sûr un des « bien placés » pour assurer ce service !
•Ainsi en sera-t-il des futurs ex-éditeurs de livres scolaires…
•Aussi, si les EGNE pouvaient attribuer un bout de leur travaux pour anticiper les règles qui seront nécessaires de poser à ces futurs néo-partenaires des familles…

Effectivement, c'est préoccupant de constater aussi peu de propositions numériques des fédérations de parents : accompagner les parents dans l'éducation de leurs enfants.
Dans les années 2000 j'avais pu déployer un ENT libre Prométhée auto-hébergé en dyndns sur une machine virtuelle qui avait fonctionné avec les conseils locaux FCPE et PEEP du lycée de mes enfants : on y partageait les comptes rendus de conseils de classe, les activités du Foyer Socio-éducatif (financé par les familles et animé par les enseignants), les dispositions sur les voyages, les jumelages, les sorties, les transports, les spectacles, les bourses aux livres, les activités péri-scolaires comme la musique ...
Bref, c'est beaucoup plus que la scolarité, c'est l'éducation des enfants dans les familles, dans les associations jusqu'à l'école qu'il faut suivre et consolider par le numérique.