Un égal accès au numérique pour tous / Fracture numérique

Empreinte numérique

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Source: {"body":"La continuité pédagogique et même plus largement le maintien d'un lien entre les familles et les personnels des établissements a été trop souvent tributaire de l'environnement numérique de travail proposé dans l'établissement. Les élèves n'ont pas bénéficié des mêmes opportunités de communication et d'enseignement (plateforme éducative, exercices en lignes, contenus interactifs) selon la commune, le département ou la région de rattachement de leur école, de leur collège ou de leur lycée. Laisser à chaque collectivité l'initiative de proposer, ou non, son propre environnement numérique de travail, entraîne de fait des inégalités territoriales. L'une des vocations de l'éducation est d'être nationale, ne peut-on pas envisager la centralisation de cette mission Ô combien essentielle ? Sinon déployer une solution numérique à l'échelle nationale qui puisse être proposée de l'enseignement primaire au secondaire et susceptible d'assurer les mêmes services à tous les élèves de France, quelle que soit leur domiciliation ? Nous gagnerions en outre en cohérence mais aussi en efficacité puisque les élèves et leurs familles seraient formés sur un même ENT, de l'école au lycée, partout en France.","title":"Un Environnement Numérique de Travail pour toutes et tous"}

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