Un égal accès au numérique pour tous / Fracture numérique

Il est nécessaire d'accorder aux professionnels de l'éducation des facilités d'achat de matériel numérique (ordi, tablette, imprimante, cartouche d'encre, ...) pour pouvoir travailler correctement avec les élèves à distance. Revoir aussi à la baisse le prix de la connexion.

On a pu découvrir une fracture numérique au niveau matériel ( ordinateur partagé, utilisation exclusive d'un smartphone) mais aussi au niveau accès aux réseau internet ( connexion lente, pas de borne à la maison)

La région Grand Est avait déjà terminé d'équiper tous les lycéens à la dernière rentrée dans le cadre des lycées 4.0. Il serait très instructif d'en avoir le bilan d'utilisation avec les plus et les obstacles (ou ratés) afin d'aider la réflexion des autres régions vers cette solution (ou une autre)

Pourquoi le plan numérique des collèges mis en place sous le septennat de François Hollande a-t-il été arrêté avec l'arrivée de JM Blanquer ? Mon collège fait partie des "collèges connectés" et nous avons pu prêter des tablettes à certains élèves pendant le confinement jusqu'à la réouverture de l'établissement. Mais nous sommes peu à être dans ce cas. (valises de tablettes)
Ou alors faciliter le BYOD et aider les familles à payer une partie de l'abonnement internet ?

Les outils numériques ont manqué.
Du côté enseignant mais aussi du côté élèves .
Au niveau école aussi. Il existe avec la Région le Pop pour facilité l achat d un ordinateur. On devrait aussi faire la même chose pour nos élèves du primaire à partir de Cm1. Nous pourrions alors leur apprendre à l utiliser en autonomie pour des activités d apprentissage, d évaluation, de coopération...

Doter les élèves d'un tablette performante semble aujourd'hui indispensable. Une famille doit également pouvoir avoir un accès au numérique de la même façon qu'elle a accès à l'eau ou à l'électricité.