Un égal accès au numérique pour tous / Fracture numérique
#EtatsGénérauxNumérique
Il apparaît que de nombreux élèves et professeurs ne disposent pas du matériel nécessaire. Il pourrait être intéressant de lancer une campagne de récupération de matériel informatique qui n'est plus utilisé dans des entreprises, pour écraser le disque avec une distribution Linux, limitant ainsi les coûts, ajouter une clé wifi, puis distribuer ces outils aux familles et professeurs qui en ont besoin. Les coûts sont réduits et du gaspillage évité. L'autre défi majeur, l'accès à internet, malheureusement, se règle difficilement. En agglomération, le réseau mobile peut faire l'affaire, au travers d'un partage de connexion fait d'un téléphone à l'ordinateur. En milieu rural, il faut espérer que les cours ne cesseront pas à cause du virus..
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Par station de travail, j'entendais pc fixe bien plus puissant qu'un portable, même récent. Un portable est limité dès son achat par un système de refroidissement inefficace, et parfois absent, ce qui pousse la machine à ralentir fortement à la moindre tâche exigeante. Oui, l'EN doit fournir aux enseignants des pc pour travailler, fixes de préférence, car durée de vie plus longue et moins chers à performance égale, mais surtout mieux refroidis (si quelqu' un veut un jour exécuter un algorithme lourd ou faire du montage, ça sert), ou portables. Ces machines doivent bien sûr être récentes et performantes. Mais ma proposition s'applique surtout aux familles, à qui on ne peut raisonnablement pas fournir des appareils récents et performants sans atteindre un coût énorme. Il peut alors être intéressant d'encourager des entreprises à donner des machines relativement anciennes, mais toujours parfaitement utilisables, pour leur donner une seconde vie tout en equipant des gens.
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